Viernes 13 de Abril

Participé en el Rally de Construye-T el viernes 13 y no pude asistir a la clase, pero está justificado por el Director Roosevelt mismo. En cuanto esté las actividades de éste día, actualizaré la entrada.

Ok, tuve problemas gravísimos con mi propia computadora. Hoy 19 de Abril descargué AutoCAD para poder hacer los trabajos pendientes en casa y no llegar vació a las clases. Pero por problemas de memoria y sin darme cuenta, descargué sólo la versión del AutoCAD en 2D, sin Modelaje 3D. Revisando los trabajos de mis demás compañeros, a partir del dia 10 de Abril empezaron con el modelaje 3D, cosa que ahorita no puedo yo hacerlo. Literalmente no tengo las herramientas como para hacer la práctica del Viernes 13 a cualquier lugar.

He aquí en Justificante de la falta

Martes 10 de Abril

Por problemas familiares y de transporte, tuve que trasladarme a pie desde mi casa, pero llegué tarde a clase. En cuanto pueda haré la entrada de éste día y lo actualizaré conforme era la clase.



Ok, tuve problemas gravísimos con mi propia computadora. Hoy 19 de Abril descargué AutoCAD para poder hacer los trabajos pendientes en casa y no llegar vació a las clases. Pero por problemas de memoria y sin darme cuenta, descargué sólo la versión del AutoCAD en 2D, sin Modelaje 3D. Revisando los trabajos de mis demás compañeros, a partir del dia 10 de Abril empezaron con el modelaje 3D, cosa que ahorita no puedo yo hacerlo. Con toda la pena del mundo, solo entregaré lo único que pude hacer del dia 10, la primera parte de la práctica.

Martes 20 de Marzo

3 días para vacaciones, YES!
Llegué tarde hoy porque me desvelé haciendo cosas del proyecto, y para acabar me despertó un ataque de tos, me duele la garganta y apenas puedo hablar.

Tenemos que hacer una wea-figura-geométrica-croquis-cosa que habíamos adelantado la clase pasada, pero nomas llego y la profesora está regañando a todos.

Ésto hicimos

Ahora la profesora dio una cátedra sobre las coordenadas polares. Sepa que es éso, lo googlearé en cuanto termine.

Y ésto fue lo que terminamos haciendo.

Encontré el archivo donde decía que rollo con el pollo con las polares, y se entendió mejor que la cátedra. Terminé la práctica, asi que FUGA!

Viernes 16 de Marzo

"Hace hambre... Y no tenemos ni un taquito" .- Banzai

Al llegar, inmediatamente nos pusimos a trabajar en el archivo de Word de la vez pasada, ahora con el ejercicio 4 y 5, que son algo "complicadas de seguir" según la profe. Whatever, terminé esos dos antes de la primera hora (O sea, las 9).

Ah, y había música dentro de la oficina... Que rayos

Ya después de hacerlos, se hizo una "tarea" del Classroom de Google, y entregamos los 6 Screenshots de todos los trabajos de ése archivo de Word.

Martes 13 de Marzo

Llegué tarde... de nuevo. En cuanto llegué, lo curioso es que absolutamente nadie de los alumnos podían estar al corriente a lo que la profesora decía. Simplemente observamos el archivo Word de donde se supone que es el trabajo, junto con el AutoCAD abierto para ver que rollo con el pollo.

¡OK!

En ése archivo de Word estaban los ejercicios para hacer en AutoCAD, donde teníamos que hacer a base de coordenadas figuras geométricas, entre ellas un cuadrado, círculo, rectángulo y una sencilla línea. El asunto es que resultaba confuso que todos los datos estaban en el archivo, puesto que todos creían que era la profesora quien proporcionaba ésos datos. Aún así, se entregaron todos.
He aquí los Screenshots:

Viernes 2 de Marzo

Llegando con una calidez en el aula después de pasar frío del exterior, se hizo un chequeo rápido de los correos de cada alumno y se hizo un Classroom de Google. También se vio cómo sería el examen, el criterio de evaluación (90% examen - 10% el resto). En cierto modo, la profesora explica que el hecho de que hago el Diario de ésta manera está correcta, puesto que ésto es el portafolio de evidencias para final de curso.

El ejemplo del examen es en digital, tanto preguntas cerradas como de opción múltiple, checkboxes (true or false), imágenes con respecto las perspectivas y las vistas, medición de figuras, luego se pide el orden de los pasos iniciales. En sí, solo se requiere el estudio de los temas antes vistos (O sea, las entradas de éste blog).

-Dibujo Técnico: Representa un objeto, para ser usado para dibujo mecánico, eléctrico, arquitectónico, etc.

Screenshot del archivo compartido. En cuadro rojo, mi evaluación. 

La actividad de hoy es que entre nosotros los alumnos revisaremos los blogs y las entradas para revisar que haya todo hasta el día de hoy. El objetivo es revisar, corregir y hacer todo aquello que nos falta. La profesora nos enviará una lista donde apesar del desastre que se causó, tanto mi compañera como yo nos revisamos de manera rápida y certera. Simplemente se espera nuevas instrucciones de la profesora.

Martes 27 de Febrero

Se dio una platica previa al trabajo en si, donde se nos dijo que haríamos 2 practicas en ése momento.

En ésa plática previa, se dan las instrucciones de qué hacer ANTES de empezar a dibujar en AutoCAD:

1. Observar.
2. Escoger "Herramientas" o "Figuras Geométricas".
3. Determinar un tamaño.
4. Ubicar el "Origen".
5. Decidir cuál será el primer elemento de la pieza a dibujar.

Dato Random: dentro del mismo AutoCAD existen varias plantillas prederteminadas. El llamado "acad" tiene puesto las pulgadas pero es de 12x9 (Debe ser 11x8.5) y el otro llamado "acadiso" está en milímetros.

Al igual, ya estando AutoCAD, se debe determinar UNITS a inches, luego LIMITS en 0,0 y 11,8.5, después RECTANG e insertar el valor 0,0 y 11,8.5, y hacer un ZOOM con cualquier Zoom que se desee (siendo EXTENT como el standard). Y para empezar a dibujar, se escribe el comando LINE y escribir la primer coordenada para empezar a dibujar.

Se vio el tema a fondo sobre el cómo dibujar figuras a través de los comandos y con coordenadas. Se dibujó una linea (LINE), un rectangulo (RECTANG), un circulo (CIRCLE) y un polígono, siendo en éste caso un pentágono (POLYGON, se especifícan lados del polígono y todos sus datos).

Por cierto, no se realizaron las 2 prácticas...