Martes 29 de Mayo

A pesar de pedirnos el avance del proyecto final, yo seguía sin saber que hacer. Para ése entonces ya estaba apunto de terminar el proyecto de Araceli y con esfuerzo entregarlo, asi que toda mi concentración fue hacia allá. Admito que en las clases adelantaba cosas como practicas pasadas, una que otra entrada del Blog puesto a que las clases terminaban muy tarde, no había chanza de hacerlos ahí mero y después ni se diga. Apenas ahorita las estoy terminando, una a una, semanas después de que pasaran. Al menos mi buena memoria me servirá de algo.

Éste día o el jueves decidí hacer ésta figura:

La encontré algo adecuado a dificultad, a maneras de como hacerlo yo solo puesto que no tenía equipo. Además, mi computadora no es tan buena que digamos, la app de AutoCAD se crasheaba de vez en cuando por lo que si era arduo el estar dibujando. A pesar de que la profe dictaba que "No es un proyecto para más de 4 horas", tardé 8 horas en hacerlo. Éso mas el hecho de que estoy aquí, 20 minutos para las 11 pm haciendo entradas del blog que usted ya me revisó :) Para que vea que si estoy trabajando profesora :)

Viernes 25 de Mayo

Éste dia, a pesar de venir en el calendario como dia normal, se cancelaron clases en el transcurso del día por el Rally que se llevó a cabo entre los 4tos semestres. Recuerdo que para cierta hora del día, yo era el único Electrónico de 6to en la escuela. So, no entry for this day.

Jueves 24 de Mayo

Ésta es otra de ésas clases de 1 hora, asi que por el tiempo solo pude terminar la práctica anterior con Revolve, la Copa 1.

Martes 22 de Mayo

Éste día recuerdo que había intentado terminar la figura anterior del día 18 pero no logré hacerlo. Ahí entró la nueva consigna que era hacer figuras con el comando Revolve en el cual con un perfil de una figura 2D, haciendo "gire" sobre un eje y crea una figura 3D. Imaginese que se dibuja la mitad de una copa y al usar Revolve se acompleta y forma una figura 3D.

Figura sin terminar del dia 18

La copa donde se utiliza Revolve. Lo curioso es que no la terminé sino hasta el dia siguiente, el 24.

Viernes 18 de Mayo

Otra práctica que no terminé xD El asunto no solo era mio, era de todo puesto que teníamos la nueva función Ellipse que crea un óvalo dependiendo del  modo que el usuario quiera hacerlo, a través de un centro y dando medidas para ambos lados, o usando uno de los lados como base. El problema era que no podía extruirse ni juntar ciertas partes internas de la figura, cosa que a todos les afectó. Unos pocos pudieron terminarlo pero hasta donde sé, muchos lo dejaron inconcluso a petición de la profesora.

Jueves 17 de Mayo

El día 17 fue el primer dia de clase que nos dieron los Jueves. Nuestras clases era los Martes de 7am - 9am y los Viernes de 8am -10am. En nuestro horario (imagen abajo) nos marcaba también los Jueves 1 sola hora ese día pero nos lo cambiaron a los pocos días de iniciar el semestre.

En resumen, como apenas era el primer dia de una hora, no se hizo mucho más allá de terminar una que otra figura que no había terminado. En el momento yo iba a hacer el proyecto con demás gente, asi que no era como muy preocupante hacerlo.

Martes 15 de Mayo

La practica fue relativamente sencilla, al grado de quedar con 30 minutos de sobra (pero irónicamente no tuve tiempo de hacer ésta entrada en su momento xD ). Recuerdo que uno de los objetivos era usar Presspull pero jamás lo utilicé. Al final, teníamos que convertirlo en PDF. Ahí fue donde se me fueron los 30 minutos extra xD

También dejo el PDF como evidencia

https://drive.google.com/file/d/1ImLeLGp69NgKIYEkt0X8pIQuXClN4Bai/view?usp=sharing

Viernes 11 de Mayo

Ésta práctica es sobre el Polar Array. Para empezar, la función Array o Matríz es la de recrear una figura sobre una línea o guía ya establecida. La Polar Array es el recrear la figura sobre una línea o una polilínea. Ya dentro de las opciones está cuántas de la misma figura quieres, a qué distancia entre cada una y así.

Martes 8 de Mayo

Admito que ésta practica no la terminé. El asunto era que había hecho ésta misma pieza 4 veces y todas me topaba con el mismo problema: No podía hacer Join y por ende, Extruir. Literal dejaba la máquina en un ataque de ira y no quise continuar xD La lección era usar Extruir en diferentes niveles de la pieza, pero al mismo tiempo el uso constante del PEdit para unir las piezas.

Viernes 27 de Abril

Recuerdo que ésta práctica era entre 2 clases, una practica donde aprendimos las Lineas Polares  al igual que el uso de las Layouts. No me extrañó el uso de las mismas, inmediatamente supe como usarlas puesto que sé de edición de imagen estilo Photoshop y las capas son esenciales dentro de la manipulación de dos imágenes juntas. Aquí el Screenshot:

Martes 26 de Abril

Se utilizaron los comandos Fillet, Pline y Trim. Tambien se mostro la funcion Tracking, que es un apoyo para el crear lineas paralelas o perpendiculares (entre otros) dependiendo de la figura mostrada. Fillet crea los bordes redondeados en las esquinas, Pline lineas que al ser cerradas se convierten a una sola figura pero fuera de eso, sigue siendo una linea comun; y Trim es un subcomplemento de corte, donde se puede seleccionar la figura entera y cortar secciones que sobresalgan o sobren de la figura.

He aqui la figura hecha:

Viernes 20 de Abril

Pues después de la verdadera tormenta, de *INTENTAR* hacer los trabajos pues erroneamente descargué AutoCAD en 2D, no 3D y por eso no pude hacer los trabajos ése día. Aun así, con la frente en alto hice el examen y acepté mi destino. Peleé contra el examen aun sin tener las bases para hacerlo y ahí mismo aprendí a utilizar las funciones y comandos de anteriores días en los cuales yo falté, como el PEDIT, PLINE, EXTRUDE y SUBSTRACT. 
No se si la profesora recordará, yo fui el alumno que constantemente estaba riendose o hablando en voz baja consigo mismo (tanto en éste cómo en el de recuperación); en momentos de estrés, nerviosismo o concentración necesito "ventilarme" de alguna manera y ahí entra el hablar conmigo mismo. Lo otro de reírme es más porque me sorprendo o de mi ingenio o mi estupidez para resolver mis problemas xD

Bueno, he aquí la evidencia de que de verdad hice el examen:

Jueves 19 de Abril

AAAAAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHH!!!! TENGO MUCHAS FALTAS Y TRABAJOS QUE HACER! Aparte queme dijeron que mañana Viernes 20 hay examen!

Tengo que hacer los trabajos pasados. Me siento seguro porque una de las 3 faltas está justificada, asi que puedo escudarme con éso.

Lo de hoy es una autoevaluación (DE TRABAJOS QUE NO HECHO)(Pero haré ;) ) en una tabla de Word y tenemos chanza de hacerlo hoy hasta tarde. Probablemente no vaya al gimnasio pero no hay problema, puedo hacer todo hoy antes de las 10 pm.

He aquí la evidencia que le llegué a hacer el trabajo

Martes 17 de Abril

De nuevo, tuve problemas con el transporte y no pude llegar a tiempo a la clase. En cuanto tenga las actividades, actualizaré la entrada.


Ok, tuve problemas gravísimos con mi propia computadora. Hoy 19 de Abril descargué AutoCAD para poder hacer los trabajos pendientes en casa y no llegar vació a las clases. Pero por problemas de memoria y sin darme cuenta, descargué sólo la versión del AutoCAD en 2D, sin Modelaje 3D. Revisando los trabajos de mis demás compañeros, a partir del dia 10 de Abril empezaron con el modelaje 3D, cosa que ahorita no puedo yo hacerlo. La clase del Martes 17 no es la excepción, pues al ver las figuras no puedo lograrlo a tiempo para la entrega de la tabla.

Viernes 13 de Abril

Participé en el Rally de Construye-T el viernes 13 y no pude asistir a la clase, pero está justificado por el Director Roosevelt mismo. En cuanto esté las actividades de éste día, actualizaré la entrada.

Ok, tuve problemas gravísimos con mi propia computadora. Hoy 19 de Abril descargué AutoCAD para poder hacer los trabajos pendientes en casa y no llegar vació a las clases. Pero por problemas de memoria y sin darme cuenta, descargué sólo la versión del AutoCAD en 2D, sin Modelaje 3D. Revisando los trabajos de mis demás compañeros, a partir del dia 10 de Abril empezaron con el modelaje 3D, cosa que ahorita no puedo yo hacerlo. Literalmente no tengo las herramientas como para hacer la práctica del Viernes 13 a cualquier lugar.

He aquí en Justificante de la falta

Martes 10 de Abril

Por problemas familiares y de transporte, tuve que trasladarme a pie desde mi casa, pero llegué tarde a clase. En cuanto pueda haré la entrada de éste día y lo actualizaré conforme era la clase.



Ok, tuve problemas gravísimos con mi propia computadora. Hoy 19 de Abril descargué AutoCAD para poder hacer los trabajos pendientes en casa y no llegar vació a las clases. Pero por problemas de memoria y sin darme cuenta, descargué sólo la versión del AutoCAD en 2D, sin Modelaje 3D. Revisando los trabajos de mis demás compañeros, a partir del dia 10 de Abril empezaron con el modelaje 3D, cosa que ahorita no puedo yo hacerlo. Con toda la pena del mundo, solo entregaré lo único que pude hacer del dia 10, la primera parte de la práctica.

Martes 20 de Marzo

3 días para vacaciones, YES!
Llegué tarde hoy porque me desvelé haciendo cosas del proyecto, y para acabar me despertó un ataque de tos, me duele la garganta y apenas puedo hablar.

Tenemos que hacer una wea-figura-geométrica-croquis-cosa que habíamos adelantado la clase pasada, pero nomas llego y la profesora está regañando a todos.

Ésto hicimos

Ahora la profesora dio una cátedra sobre las coordenadas polares. Sepa que es éso, lo googlearé en cuanto termine.

Y ésto fue lo que terminamos haciendo.

Encontré el archivo donde decía que rollo con el pollo con las polares, y se entendió mejor que la cátedra. Terminé la práctica, asi que FUGA!

Viernes 16 de Marzo

"Hace hambre... Y no tenemos ni un taquito" .- Banzai

Al llegar, inmediatamente nos pusimos a trabajar en el archivo de Word de la vez pasada, ahora con el ejercicio 4 y 5, que son algo "complicadas de seguir" según la profe. Whatever, terminé esos dos antes de la primera hora (O sea, las 9).

Ah, y había música dentro de la oficina... Que rayos

Ya después de hacerlos, se hizo una "tarea" del Classroom de Google, y entregamos los 6 Screenshots de todos los trabajos de ése archivo de Word.

Martes 13 de Marzo

Llegué tarde... de nuevo. En cuanto llegué, lo curioso es que absolutamente nadie de los alumnos podían estar al corriente a lo que la profesora decía. Simplemente observamos el archivo Word de donde se supone que es el trabajo, junto con el AutoCAD abierto para ver que rollo con el pollo.

¡OK!

En ése archivo de Word estaban los ejercicios para hacer en AutoCAD, donde teníamos que hacer a base de coordenadas figuras geométricas, entre ellas un cuadrado, círculo, rectángulo y una sencilla línea. El asunto es que resultaba confuso que todos los datos estaban en el archivo, puesto que todos creían que era la profesora quien proporcionaba ésos datos. Aún así, se entregaron todos.
He aquí los Screenshots:

Viernes 2 de Marzo

Llegando con una calidez en el aula después de pasar frío del exterior, se hizo un chequeo rápido de los correos de cada alumno y se hizo un Classroom de Google. También se vio cómo sería el examen, el criterio de evaluación (90% examen - 10% el resto). En cierto modo, la profesora explica que el hecho de que hago el Diario de ésta manera está correcta, puesto que ésto es el portafolio de evidencias para final de curso.

El ejemplo del examen es en digital, tanto preguntas cerradas como de opción múltiple, checkboxes (true or false), imágenes con respecto las perspectivas y las vistas, medición de figuras, luego se pide el orden de los pasos iniciales. En sí, solo se requiere el estudio de los temas antes vistos (O sea, las entradas de éste blog).

-Dibujo Técnico: Representa un objeto, para ser usado para dibujo mecánico, eléctrico, arquitectónico, etc.

Screenshot del archivo compartido. En cuadro rojo, mi evaluación. 

La actividad de hoy es que entre nosotros los alumnos revisaremos los blogs y las entradas para revisar que haya todo hasta el día de hoy. El objetivo es revisar, corregir y hacer todo aquello que nos falta. La profesora nos enviará una lista donde apesar del desastre que se causó, tanto mi compañera como yo nos revisamos de manera rápida y certera. Simplemente se espera nuevas instrucciones de la profesora.

Martes 27 de Febrero

Se dio una platica previa al trabajo en si, donde se nos dijo que haríamos 2 practicas en ése momento.

En ésa plática previa, se dan las instrucciones de qué hacer ANTES de empezar a dibujar en AutoCAD:

1. Observar.
2. Escoger "Herramientas" o "Figuras Geométricas".
3. Determinar un tamaño.
4. Ubicar el "Origen".
5. Decidir cuál será el primer elemento de la pieza a dibujar.

Dato Random: dentro del mismo AutoCAD existen varias plantillas prederteminadas. El llamado "acad" tiene puesto las pulgadas pero es de 12x9 (Debe ser 11x8.5) y el otro llamado "acadiso" está en milímetros.

Al igual, ya estando AutoCAD, se debe determinar UNITS a inches, luego LIMITS en 0,0 y 11,8.5, después RECTANG e insertar el valor 0,0 y 11,8.5, y hacer un ZOOM con cualquier Zoom que se desee (siendo EXTENT como el standard). Y para empezar a dibujar, se escribe el comando LINE y escribir la primer coordenada para empezar a dibujar.

Se vio el tema a fondo sobre el cómo dibujar figuras a través de los comandos y con coordenadas. Se dibujó una linea (LINE), un rectangulo (RECTANG), un circulo (CIRCLE) y un polígono, siendo en éste caso un pentágono (POLYGON, se especifícan lados del polígono y todos sus datos).

Por cierto, no se realizaron las 2 prácticas...

Viernes 23 de Febrero

Hoy se vieron los primeros pasos de cómo usar la aplicación de AutoCAD gracias a la profesora, con explicaciones directas y enseñándonos algunos comandos como: LIMITS, ZOOM, RECTANG, CIRCLE, LINE y GRID. Se especificaba el tamaño de la "hoja", el zoom y así.

AutoCAD es un programa de dibujo que se ve muy complejo, pero como igual, aprendí por mi mismo a usar GIMP (el hermano menor de Photoshop pero es gratis). Teniendo tiempo y con tranquilidad sé que puedo aprender a usar AutoCAD en poco tiempo (GIMP lo aprendí a usar en 2 semanas para un regalo de San Valentín hace un año... empecé en Enero 25 en ése entonces)

He aquí un screenshot del trabajo realizado:

Lunes 20 de Febrero

Hoy se vio el tema de "Perspectivas" o mejor dicho como "Vista Isométrica", donde se entendió claramente a través de una lectura pequeña en un archivo PDF, donde dentro de dicho archivo estaban las 2 actividades a realizar del día.

El primer ejercicio se mostraban 4 figuras tridimensionales donde cada cara de la figura tenía un color en específico. Cada color representa una vista isométrica del mismo, y se nos pide en la cuadricula representar la vista isométrica de la misma. El color amarillo es la vista "Alzada", que es el lado frontal que dicta normalmente una flecha (En el Screenshot, la Figura 1 y 2 tienen ésa flecha). El color azul es el "Perfil Lateral Izquierdo", que, como dice el nombre, es la perspectiva del lado izquierdo con respecto a la misma flecha. Y el color rojo es la vista "Planta", visto desde arriba.















Después del dibujo de las vistas isométricas, se hizo el segundo ejercicio donde era ubicar las vistas con sus respectivas figuras dentro de una tabla. Se trabaja mucho la visualización mental 3D, pues se nos pidió que no dibujáramos sobre la imagen.

Y al final se encargó una tarea que es dibujar una figura geométrica en un plano (A mano) e identificar cada punto de unión.

Martes 13 de Febrero

Presentación de la Clase:
  Actividad 0: Presentación de la clase a Inicio de curso.   (Screenshots adyacentes a la Entrada son las normas vistas en la   misma)
 Actividad 1: Creación del Blog. A pesar de las rápidas y confusas direcciónes de la profesoras, se pudo llevar a cabo (al menos eso se cree) la creación plena que la profesora. La evidencia clara es que usted está leyendo ésto, no?
 Actividad 2: Elaboración del Examen Diagnóstico con su respectivo archivo enviado al correo de la clase.



NOTA: Todos los días debo crear una entrada nueva. Todos los días debo agregar y editar la página de la Unidad 1 y agregar las evidencias visuales.